상담의 형태에서 보면 개인상담과 집단상담으로 나누어 볼 수 있다. 이론적으로 보면 정신분석학적 접근과 행동주의적 접근이 현장에서 많이 적용되어 왔지만, 최근에는 개인의 의미를 중요시하는 인본주의적 접근, 생활지도를 인간의 전체적 발달과정에 대한 전문적인 봉사로 보는 통합적, 인간발달
(deinstitutionalization), 사회통합(social integration) 등 각 중요이념에 대해서 형성배경과 원리를 중심으로 살펴볼 것이다. 이러한 관점에서 본 연구의 목적은 장애에 대해 결집되어 있는 사상과 이념을 살펴보고 중요한 핵심적인 내용을 정리하면서 사회복지사가 가져야 할 준거 틀을 논의하고자 한다.
해결하기 위해선느 적절한 상담이 요구된다.
최근 우리 주변 곳곳에서 ‘상담’이란 말을 흔하게 듣게 된다. 상담은 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이라 한다.
대해 가지고 있는 인지체계에 의해 더 잘 설명되고, 그러한 인지체계는 그들의 정보처리과정을 부정적인 방향으로 왜곡한다는 사실을 발견했다. 그는 우울증상을 정보처리 과정에서의 편견과 왜곡으로 설명하는 인지적 이론모형을 정립하고, 원리를 다른 정서적인 장애를 설명하는데도 적용했다.
지도 않고 사회적으로도 별 문제가 되지 않는다고 생각해 왔다. 이는 술 문제로 입원을 하는 경우가 극히 드물었다는 단순한 생각에 기인한 것이다. 그러나 해가 거듭될수록 증가하는 음주율과 음주 빈도를 보면 알 수 있듯이 가볍게 즐기는 선을 넘어서서 많은 사람들이 중독의 증세로까지 진행되는
지도자에 대한 분노의 표현, 질병과 죽음을 잘못에 대한 벌로 생각함, 자기 자신의 수용을 거부함 등이 있다.(이필수, 2000:105-106).
- 영적 고통은 대단히 깊고 내적이며 주관적이고 심리(정신)적 갈등을 포함하므로 특별히 훈련을 받은 사목자에 의한 상담과정을 통해 경감시킬 수 있다. 영적 안녕 상태가
과정을 통하여 자신을 변화시키면서
성장하고 발달하고 학습하는 존재이다. 신체적으로 성장이 완성된 후에는 점차적으로 노쇠해 가기도
한다. 그러나 종합적인 심리적, 정신적 능력은 계속적으로 성장하고 발달한다고 할 수가 있다.
어떤 인간이든지 자신의 성장의 가능성과 필요성을 지니고 있는
생활 과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면에서 인간적인 성장․발달을 추구한는 학습과정이다. 상담에는 집단상담도 있고 전화상담도 가능하지만. 본래상담은 상담자와 내담자가 이 대 일로 만나서 효율적인 대화를 통하여 내담자의 문제해결을 도와주거나, 인지적, 정의적 혹은 행동상의 변화를
상담이란 도움을 필요로 하는 내담자와 훈련받은 상담자간의 전문적 원조의 관계이다. 내담자가 자신의 문제를 바로 보고 문제에 대처할 수 있도록 도와주는 또 하나의 인간관계인 것이다. 고로 상담자는 신뢰를 바탕으로 한 바른 인간관계를 맺을 수 있는 능력과 지식이 필요하다.
지금까지는 상담
Ⅰ. 가족의 이해
1. 가족의 이해
가족의 본질을 규명하거나, 개념을 정의하는 데 많은 어려움이 있지만, 가족의 사전적 의미로, “가족은 부부, 부모, 자녀, 형제 등 혈연에 의해 맺어지며, 생활을 함께하는 공동체 또는 성원”으로 정의되고 있다. 또한 우리나라 민법 친족편 제799조에서는 “호주의